Vážení rodiče,

letos se již scházíme u druhého čísla Batoláčku, vítáme Vás a doufáme, že i v tomto čísle najdete mnoho zajímavých informací a podnětů.

V únorovém Batoláčku Vám přinášíme plakát, který Vám může pomoci se zavedením nebo opakováním znaku VODA. Připravili jsme si pro Vás v souvislosti s tímto znakem také veselé říkanky, ve kterých můžete znak upotřebit a užít si při jeho opakování zábavu. Zajímavý tip pro dlouhé zimní večery jsme zařadili do nové rubriky Tipy pro Vás! Vždyť kdo by nehrál v dětství pexeso! Také si pamatujete, jak Vás Vaši rodiče či prarodiče nechali schválně vyhrávat, a jejich paměť na to, kde byla správná dvojice obrázků, při hře tak nějak vypínala :). A protože náš syn našel pexeso pod stromečkem, také nějak poslední dobou ztrácíme paměť :).

Děkujeme Vám za všechny příběhy, které nám posíláte, ať již v souvislosti se znakováním nebo angličtinou, a také vítáme Vaše první reakce na nové semináře o rozvoji emoční inteligence. S potěšením Vaše příběhy uveřejňujeme, a budeme rádi za každý nový příspěvek. Pokud se s námi chcete podělit o Vaše zkušenosti, prosím posílejte nám své příspěvky na adresu: batolacek@babysings.cz. Můžete připojit i fotografie a prosím nezapomeňte připsat do e-mailu, že souhlasíte se zveřejněním příspěvku a případně fotografie v Batoláčku a jak chcete, aby bylo uvedeno Vaše jméno (např. Jana Nováková z Prahy 8, paní Jana z Prahy, maminka 12ti měsíčního Marečka z Prahy apod.)

Řada z Vás již začíná v tomto období plánovat dovolenou, podívejte se na naši nabídku dovolených, třeba se rozhodnete vyzkoušet tento rok dovolenou s kamarádkou, a program pro Vaše děťátka s medvídkem BeeBo Vám přijde vhod.

Přejeme Vám hodně láskyplných zážitků s Vašimi rodinami a těšíme se společně s Vámi na další číslo Batoláčku.

Ivana Kopřivová
Go Kids! Výchova s láskou a rozumem

P.S. Pokud se Vám Batoláček líbí, přepošlete ho svým kamarádkám!

Obsah tohoto vydání:

1Znakování s programem Baby Signs
Jak se znakuje v solné jeskyni?
Plakát ke stažení zdarma - VODA
Říkanky a písničky
Tipy pro Vás!
Příběhy rodičů
Pobyty a dovolené s našimi programy


2Go Kids! Rozvoj emoční inteligence
Teorie vazby (2. část)

3Go Kids! English - angličtina od 0 do 3 let
Výuka cizích jazyků od miminek?
Příběhy z kurzů Go Kids! English
Básnička - Ten little monkeys

4Aktuality
Hledáme lektorky

1. Znakování s programem Baby Signs

Jak se znakuje v solné jeskyni?

Zaslala: Mgr. Julie Novotná

Proč solná jeskyně? Napadlo mě, že solná jeskyně by mohla být pro tyto aktivity velmi vhodná a skloubíme příjemné s užitečným, protože mnoho maminek v zimních měsících navštěvuje solnou jeskyni a věnuje se tak nejen relaxaci, ale i svému zdraví. Prostředí solné jeskyně  jsem si předem vyzkoušela se svým čtyřletým synem a se svoji kamarádkou, která má ročního chlapečka. Jeskyně není velká, ale je rozhodně útulná. Podlaha jeskyně je vyhřívaná, hrubozrnná sůl moc příjemná na dotek, šlapání bez obuvi a také moc zajímavá do pusy, zvláště pro batolátka.

V jeskyni se všem líbí, aktivnější děti podnikají během kursu výpravy do části s jeskyňkou, podlaha příjemně hřeje a v růžku bublá fontánka, ale všem se hrozně líbí sůl, neustále ji berou do rukou, dávají sůl do batůžku BeeBa a někteří samozřejmě i do pusy : )) Na závěr hodiny, pokud máme čas, ještě postavíme klouzačku pro akčnější batolátka : )))

S kursem v solné jeskyni jsme moc spokojení, i když nám nemoci trochu kazí docházku : ( Před návštěvou solné jeskyně je vhodné se poradit s dětským lékařem, ale pokud dítě nemá nějaké neobvyklé nemoci, návštěva solné jeskyně by neměla být pro batolátka od jednoho roku problém a většině z nich naopak prospívá. Rozhodně se však vyplatí návštěvu jeskyně odložit v případě jakéhokoli náznaku počínajícího nachlazení či nemoci. V neposlední řadě pohyb po hrubozrnné soli pomáhá rozvíjet hrubou motoriku – stimulace chodidel při chůzi, práce s rovnováhou na nerovném terénu atd., a také zlepšuje jemnou motoriku rukou - přebírání, sbírání či sypání soli trénuje ručičky nejen na znakování…

Kurz v solné jeskyni má jistě svá specifika. Jako instruktorka musím podstatně více improvizovat, protože prostředí solné jeskyně nám například neumožňuje použít opravdovou vodu či bublifuk při hodině KOUPÁNÍ. Zato jsme v jeskyni krásně mohli znakovat světýlka, kterých je tu opravdu hodně a to úplně všude, na stropě, stěnách i podlaze. A tak každá improvizace může být přínosem. Nakonec jsem ráda, že si aspoň zazpíváme naživo a na vodu si přece taky umíme hrát. Hlavně, když nás to baví.

Ráda bych poděkovala Solné jeskyni Hnězdenská za jednání i prostředí vstřícné všem rodičům s dětmi. Už máme vypsaný další kurs a tak se těším, že od 10. března budeme se znakováním v solné jeskyni pokračovat: )))

Pokud máte zájem o šestitýdenní kurz „Znakujeme se zpěvem a hrou“ v solné jeskyni Hnězdenská (Praha 8), kontaktujte Mgr. Julii Novotnou, zirafajulie@centrum.cz, 606 874 645.

Plakát ke stažení zdarma - voda

Voda – fascinuje děti snad v každém věku a přináší našim děťátkům tolik zábavy – stříkání, koupání, plácání do vody, hraní si ve vodě. Je tak průzračná, mokrá, teplá a studená – samé zajímavé zkušenosti. Děti znak pro vodu ukazují nejen v souvislosti se zábavou, ale i se znakem PÍT. Vždyť, co lepšího než vodu můžeme našim maličkým dát k pití ? Tento znak máte možnost procvičovat každý den nejen v létě, kdy se vodní zábava odehrává především venku, ale i v zimě. Kdy? Při mytí rukou, při koupání, přípravě jídla, při pití, umývání. A není znak VODA i úžasnou branou k poznání? Co je to sníh, co je to led? Jak to vysvětlíme našim nejmenším? Můžeme si právě pomoci i znakem pro vodu, a pak to v teplých dětských ručičkách dětem i názorně ukázat. To bude překvapení! A když si domyslíme, jak trénujeme dětskou zvídavost, zkušenosti a poznávání, protože si pomocí znaku VODA naše děti uvědomí a vyzkouší, kde všude voda je, k čemu všemu se voda používá, jaké má různé podoby, ale i barvy - je zřejmé, že otevírá našim dětem bránu k dalšímu poznání ze života.

Děti vodu zkrátka milují, my lektoři to poznáme nejvíce při lekcích kurzů „Znakujeme se zpěvem a hrou“, kde lekce koupání patří právě pro své hrátky s vodou k těm nejoblíbenějším.

Připravili jsme pro Vás plakát se znakem VODA, který si můžete vylepit do dětského pokoje nebo umístit na jiné místo v dohledu Vašeho děťátka. Tento znak Vám pomohou procvičovat i říkanky z dnešního Batoláčku.

Plakát ke stažení v pdf české verzi zde.

Plakát ke stažení v pdf slovenské verzi zde.

Říkanky a písničky

Znakujeme slova, která jsou VELKÝMI PÍSMENY. Pokud ještě nemáte videoslovník, který je součástí Kompletní sady do začátků, je možné ji zakoupit v e-shopu.

Vybrala a upravila Ivana Kopřivová

Žabák na klouzačce (CZ)

Houpy, houpy, houpy,
co si ŽABÁK koupí? (ZNAK PRO ŽÁBU)
Koupí on si za kačku
prvotřídní KLOUZAČKU. (ZNAK PRO SKLUZAVKU)
Po KLOUZAČCE do RYBNÍČKA, (ZNAK PRO VODU)
veze KLOBOUK pro vodníčka. (ZNAK PRO ČEPICI)

Houpy, houpy (CZ)

Houpy, houpy, houpy, do sucha i do vodičky.
KOČKA SNĚDLA kroupy (ZNAK PRO JÍDLO)
a KOŤATA jáhly, (ZNAK PRO KOČKU)
po peci se táhly.
Dotáhly až k RYBNÍČKU, (ZNAK PRO VODU)
chytily tam RYBIČKU.

Vodník (SK)

Na RYBNÍKU dnes, (ZNAK PRO VODU)
chystá vodník ples.
ŠIJE, ŠIJE, fajku bafká, (NAPODOBUJEME ŠITÍ V RUCE)
USMIEVA sa na zvieratká. (USMĚJEME SE)
ŽABKA, RYBKA, SOVA malá, (SOVA – ZNAK PRO PTÁČKA)
do noci mu pomáhala.

Šiju, šiju (SK)

SVIEŤ, MESIAČIK, na VODU,
mám ja veľkú robotu.
ŠIJEM, ŠIJEM si BOTIČKY, (NAPODOBUJEME ŠITÍ V RUCE)
do sucha i do VODIČKY.

Tipy pro Vás!

Pexeso

Výukové sady se staly brzy oblíbeným produktem naši nabídky. Máme pro Vás tip na další využití těchto karet. Pokud spárujete dvě stejné sady, vznikne unikátní velké pexeso vhodné pro malé ručičky vašeho batolátka. Můžete přidávat počet dvojic karet podle zájmu a věku dítěte. V každé sadě je 6 témat, takže doporučujeme začít jen s jedním tématem nebo jen s kartičkami, které batolátko zaujaly. Výhodou je, že se tak mohou děti procvičovat nejenom ve znakování, ale procvičují si i paměť, logiku a sekvenční řazení. Kartičky je také možné využít k učení angličtiny.

Pokud ještě nemáte výukové sady 1 a 2, je možné je zakoupit v e-shopu. Jen pro úplnost připomíánáme, že pokud je chcete využít na hry typu pexeso, je nutné zakoupit dvě sady, neboť kartičky se v sadě neopakují.

Příběhy rodičů

Deniska a čepičkové příhody (Deniska - 13 měsíců)
Zaslala Veronika Toncarová

Ze začátku nám znakování moc nešlo, ale po prvních narozeninách se to nějak zlomilo a konečně asi Deniska pochopila, o co jde a začíná se nám už docela dařit. Hodně nám pomohlo DVD, kde znakují Batoláci, škoda jen, že tam neznakují více znaků. Díky tomu uměla Deniska jako první znak pejska, který využíváme hodně (jednoho doma máme a bydlíme na vsi, takže je jich tu všude kolem dost ;-) ). No a vlastně celkově jsme se hodně chytli na zvířátkách (už umí kočku, kachnu, medvěda, tygra (jen zvukově, ale chápeme se :-D ), ptáčka, myš a motýla), ale už se nám daří znakovat i čepice, pít, občas spát a jíst, auto, světlo, knihu a čištění zubů. Opakuje hotovo a ještě, ale to ještě nepoužívá sama, jen když to v akci ukážeme, tak to zopakuje... Ale jinak musím říct, že teď už se nám fakt docela daří a začíná nás to bavit, protože vypadá, že dcerka konečně pochopila, že se tím dá s námi dorozumět.

Včera mi bylo hrozně líto, že neznakují všechny děti, protože jsme se potkaly před obchodem s jednou maminkou. Ta měla asi o rok starší holčičku. Kočáry jsme zaparkovaly proti sobě, aby na sebe holky viděly a šly jsme do obchodu. Když jsem se od pokladny podívala ven, co tam vyvádí, tak jsem zahlédla paní, co šla s pejskem kolem a moje Deniska si začala vesele plácat do nohy, ale holčička naproti jí bohužel nerozuměla :-( ...

Ale máme i hezčí příběh... To jí byl asi týden rok a byly jsme na víkend na výletě. V penzionu, kde jsme bydlely, měli nějací lidé skoro dvouletou holčičku Evičku. Docela se s Deniskou skamarádily, taky jsme se u nich vždycky zastavily a holky se zkoumaly a prohlížely se. No a jednou jsme šli kolem Evičky a ta na nás začala ukazovat znak pro čepici a kroutila hlavou, jako že NE. Tak jsem se podívala na Denisku a uvědomila jsem si, že nemá klobouček, který nosí pokaždé, když jdeme ven (a Evička jí bez kloboučku ani před tím neviděla). Tak říkám: "Evičko, my zapomněly Denisky čepičku, viď? Děkujeme". A vrátily jsme se zpátky pro čepičku a mohly jsme jít ven. Evička sice asi jen naznačovala, že jí Deniska nemá a že jí tak ještě neviděla, ale mně tím krásně připomněla, že jsem ji zapomněla. To bylo krásné ...

A ještě máme jednu čepičkovou příhodu. Byly jsme u babičky (mé tchýně, se kterou se vídáme tak 1x až 2x do měsíce) a Deniska si tam hrála s vláčkem. Na vláčku seděl panáček a Denda ho vzala do ruky a začala na babičku ukazovat znak pro čepici. Já byla zrovna otočená zády a psala jsem něco na PC a tchýně najednou: "Ona něco ukazuje a já nevím, co chce ..." Tak jsem se otočila,podívala se na Dendu a říkám: "Copak je Denisko?" a ona začala zase ukazovat znak čepice a druhou ruku ukazovala panáčka. Tak jsem řekla: "Správně Denisko, panáček má na hlavě čepičku, viď? " A Deniska vypadala krásně spokojená, že jsem jí porozuměla a babička se divila, jak nám to znakování už jde!

"Uč sa od Viktora!" (Viktor - 15 mesiacov)
Zaslala Andrea Szarka

Dobrý deň, rada by som sa s vami podelila o moje skúsenosti s Baby Signs v našej rodine. Na kurze k tomuto úžasnému programu sme boli, keď mal náš malý Viktor cca 10 mesiacov. Keď som sa vrátila z prednášky, s veľkým elánom som začala hľadať znaky, ktoré by synovi mohli byť najbližšie. Spočiatku ho ale znakovanie vôbec nezaujalo, neprešlo ale veľa času a náš synček začal radostne rozkladať rukami a kačka to vyhrala. Čo ma ale po čase veľmi milo prekvapilo bol fakt, že náš syn si začal vymýšľať svoje vlastné znaky sám a dnes, keď má 15 mesiacov, mi vie pomocou znakov povedať aj to, že si chce povysávať smeti, spať v našej izbe, piť ešte čaj, umyť si zuby či ísť jednoducho domov z nudnej návštevy ... máme z toho veľkú radosť a samozrejme i pár videí do jeho osobného albumu. Dokonca sa bez problémov púšťa aj do komunikácie a vie presne, ako vydávajú zvuky mnohé zvieratká, a taktiež už pomenováva jedlo, ktoré mu chutí viac ako ostatné. Jedna maminka, čo chodieva k nám na návštevy, nás raz pobavila, keď sa otočila na svojho synátora a povedala mu: "Tu sa postav k Viktorovi a pekne sa od neho uč"...momentálne je už toho tak veľa, že mám problém nájsť vôbec knižky, podľa ktorých by sme sa mohli učiť novšie a novšie znaky. Dúfam, že bude čoraz viac mačičiek na Slovensku, ktoré ukážu svojim deťom, ako komunikovať s dospelými či rovesníkmi. Ďakujeme za možnosť rozvíjať detskú zvedavosť a kreativitu a rodičovské obzory!!! Je to prenádherný pocit ....

Pobyty a dovolené s našimi programy

Jarní prázdniny na horách s kurzem Znakujeme se zpěvem a hrou

Termín: 7. - 13. března 2010

Pojeďte strávit jarní prázdniny s dětmi do Jizerských hor! Nabízíme ubytování v útulném rodinném penzionu, pokoje a apartmány (omezený počet) s vlastním soc. zařízením, plná penze, kuchyňka pro možnost přípravy stravy pro miminka.

Pobyt s lyžařskou školkou pro děti od 3 let, hlídání i miminek, lyžování pro rodiče, večerní cvičení pro maminky a šikovné tatínky (či aktivní babičky :-), aktivní program pro školkové a školní děti, maškarní, angličtina, soutěže, hledání pokladu, po stopách sněžného muže, stavění sněhuláků, hernička pro děti, výtvarné aktivity pro děti, kurz Znakujeme se zpěvem a hrou (s 5% pobytovou slevou!).

Přihlášky a informace:
Michaela Ehrenbergerová www.babysigns.ic.cz/dovolena.html
tel: 777 576 550
email: michaela.ehrenberger@gmail.com

Termín: 7. - 9. května 2010

Víkendový pobyt s plaváním kojenců a dětí ve slaném bazénu a znakovou řečí pro batolata Baby Sings

BERUŠKA se opět vydává do HOTELU PEKLO v Jizerských horách. Tento krásný rodinný hotel jsme si oblíbili jak pro jeho skvělé zázemí pro děti, tak pro krásný bazén s mořskou vodou a saunou a v neposlední řadě vynikající kuchyni. Možnost zapůjčení dětské postýlky. Mikrovlnka, lednička, židličky, mističky, dětské příbory, atd.

SLEVA 5 % NA REZERVACI, VČETNĚ SLOŽENÍ ZÁLOHY DO 28.2. 2010

Přihlášky a informace:
Martina Kirschová www.studioberuska.cz
tel: 602 653 287
email: dsb@centrum.cz

Více informací také na: http://www.babysigns.cz/dovolena.html

Dovolená na Vysočině s kurzem znakování a plavání, hotel Bystré

Termíny:
9. - 14. května 2010
14. - 20. srpna 2010

Nabízíme Vám možnost strávit rodinné dovolené s programem pro děti do 3 let v překrásné přírodě. Program pro děti zahrnuje 6-ti hodinový kurz znakování: Znakujeme se zpěvem a hrou a také pět lekcí plavání v bazénu. Navíc maminky mají možnost navštěvovat lekce břišních tanců.

Informace a přihlášky:
Eva Alner Jízdná http://www.baby-signs.cz/dovolena.php
eva.alner@baby-signs.cz

Více informací také na: http://www.babysigns.cz/dovolena.html

Rodinná dovolená s kurzem Znakujeme se zpěvem a hrou v Jizerských horách, Hotel Peklo, Josefův důl

Termín: 11. - 16. června 2010 (6 dní/5 nocí)

Poslední volná místa!

Pojeďte strávit pár krásných červnových dnů do Jizerských hor! Tentokrát máte možnost prožít nezapomenutelných 6 dní v Hotelu Peklo, který je velmi dobře vybaven na pobyty rodin s dětmi, a to i těmi nejmenšími! Ubytování je ve 2 a více lůžkových pokojích s vlastním sociálním zařízením, příp.umyvadlem na pokoji a společným sociálním zařízením . K dispozici jsou 4 plně vybavené velké herny (jedna hned u restaurace, takže máte šanci, že se v klidu najíte :-)), vnitřní bazén se slanou vodou a sauna, venku 4 pěkná pískoviště a zastřešená terasa s krásným výhledem do Jizerských hor.
Pro děti je připravený program - kurz pro rodiče a děti programu Baby Signs - Znakujeme se zpěvem a hrou, rozlučkové odpoledne s překvapením.
Maminky a tatínkové se můžou těšit na uvítací raut a klidné večery v hotelové restauraci s vinotékou nebo na terase.

Více informací na: www.babysigns.ic.cz/dovolena.html

Rezervace, objednávky a jakékoliv dotazy:
Michaela Ehrenbergerová
tel: 777 576 550
email: michaela.ehrenberger@gmail.com

Více informací také na: http://www.babysigns.cz/dovolena.html

Pobyt u moře s medvídkem BeeBo a hrátky se Žirafou, Apartmány Lanterna - Chorvatsko

Termín: 19. - 26. června 2010

Program:
Baby Signs – Znakujeme se zpěvem a hrou (0 - 3 roky) - Kurz pro rodiče s dětmi, 6 lekcí na různá témata, zpívání s medvídkem BeeBo

Plavání pro děti a miminka (6 měsíců - 5 let) - nácvik a zdokonalování plaveckých dovedností, 1lekce 30 min

Pohybová školička se Žirafou (1,5 - 3 roky) - rozvoje hrubé i jemné motoriky, pohyb zábavnou formou, důraz na správné vedení k všestrannému pohybu

Go Kids! Seminář pro rodiče "Rozvoj emoční inteligence dětí" (0 - 3 roky) - Dozvíte se více o emocích, emoční inteligenci (EQ), kdy, jak a proč jí rozvíjet, dozvíte se o typech vrozeného charakteru pozorovatelného již v prvních měsících života, co je důležité při tvorbě bezpečné vazby s Vaším miminkem, a jak řešit problémové situace. Obsah je zaměřen na rozvoj dětí od narození do 3 let. Seminář je veden interaktivní a zábavnou formou, ve které nechybí ani diskuse a praktické příklady, jak uvést teorii do běžných životních situací s miminkem a batolátkem. Jednorázový seminář v poledních či večerních hodinách (až budou děti spát : ))

Informace a kontakt:
Mgr. Julie Novotná, tel. 606 874 645
zirafajulie@centrum.cz
www.zirafajulie.cz

Rezervace, objednávky a dotazy: CK Capro
www.capro.cz

Více informací také na: http://www.babysigns.cz/dovolena.html

2. Go Kids! Rozvoj emoční inteligence

Teorie vazby - 2. část

Napsala Michaela Tilton

Umět se vcítit do pocitů dítěte a porozumět tomu, co vlastně dítě dělá a proč, není snadné. Je to rozhodně snazší pro rodiče, kteří vědí, čeho je dítě v jakém věku schopno. Pomůže jim to pochopit, že dítě nemá vždy kontrolu nad tím, co dělá, a že nedělá naschvály. Vnímaví rodiče se řídí nejen intuicí, ale i znalostí a nebojí se otevřít aplikaci nových poznatků při výchově dětí. Tato znalost rodičům pomůže ocenit schopnosti jejich miminek a batolátek, i když tyto schopnosti nebyly použity právě tak, jak by si představovali.

Typickým příkladem je sedmiměsíční miminko, které na zem hodí hračku. Maminka hračku zvedne a vrátí mu ji. Během několika vteřin hračka letí zpět na zem a za ní i láhev s čajem, která se nacházela v dosahu. Dítě si tím testuje svět a pozoruje, co se stane, když věci pošle „přes palubu“. To se neznalé mamince může zdát jako zlomyslnost a jako jediné správné řešení vidí odebrání všech věcí z dosahu dítěte. Informovaná maminka ví, že její dítko se učí důležitou lekci o tom, jak věci jsou přitahovány k zemi, a ani ji nenapadne dítě za to trestat. Intuice ve výchově rozhodně pomůže, ale výzkumy prokázaly, že sama o sobě často nestačí. Informovaní rodiče vychovávají úspěšnější a šťastnější děti.

Miminka od přírody milují přímý kontakt s lidmi. Všichni to známe – miminko se usměje, maminka se také usměje, miminko se zamračí, maminka se podívá smutně, miminko si zabrouká, maminka napodobuje jeho zvuk. Tahle interakce je nejen příjemná miminkům, protože v tomhle velkém světě, který je zatím mimo jejich kontrolu, mají možnost něco konečně ovlivnit, ale je také nezbytná pro zdravý emoční rozvoj dítěte. Umožňuje totiž dítěti pocítit, že mu někdo rozumí. Stejný pocit jaký zažíváme my dospělí, když nás někdo opravdu dobře chápe.

Výzkum prokázal, že už velmi malá miminka si pamatují, kdo jim takto rozumí a kdo ne. Psychologové testovali pětiměsíční miminka při této interakci. Žena, která test prováděla nejprve komunikovala tak, jak to bylo miminku příjemné, a pak přestala – dívala se na miminko se „zmraženým“ obličejem. Po 15ti měsících dětem pustili video tří různých žen, které promlouvaly k dětem. Tato dvacetiměsíční batolátka bezpečně poznala, která žena se na ně nepěkně tvářila, když byla maličká miminka, a odmítala se na video dívat. Zdá se tedy, že miminka si nejen mnoho pamatují, ale i jen tak snadno neodpouštějí!

Dalším důležitým aspektem při vytvoření vztahu k dítěti je spokojenost a pohoda rodiče. Deprese nebo nespokojenost může nastat z mnoha různých důvodů – problémy v manželství, finanční potíže, zdravotní komplikace nebo třeba jen příliš mnoho starostí a málo času se s nimi poprat. Pokud však deprese trvá delší dobu, vážně to postihne i emoční zdraví dítěte. Souvisí to hlavně s tím, že pro mámu v depresi je příliš těžké, aby byla citlivá, vnímavá a naladěná na dítě. Chybí jí energie, trpělivost a radost ze života, která je potřeba k péči o miminko nebo aktivní batole. Výsledkem často bývá, že děti matek v depresi mají pocit, že jsou odmítány, a prožívají strach - pocity, které způsobí tvorbu nejisté vazby.

- pokračování příště...

3. Go Kids! English - angličtina od 0 do 3 let

Výuka cizích jazyků od miminek? 

Napsala Mgr. Bc. Ivana Kopřivová

Také patříte k těm rodičům, kteří se zamýšlejí nad tím, zda má výuka anglického jazyka v tak útlém věku dítěte požadovaný efekt? Zdá se vám, že je současný trend učení se anglickému jazyku v předškolním věku přeceněný? Je to moc brzy? Je učení se cizím jazykům od věku miminek opodstatněné?

Angličtina je dnes považována v řadě profesí a v životě kosmopolitního člověka za nezbytnou. V podstatě automaticky se předpokládá, že převážně mladší generace tento jazyk ovládá. A ti starší, kteří se učili povinně němčině, ruštině a neumějí anglicky, pociťují svůj handicap možná i každodenně. Pokud mají jen třeba opakovat nějaký výraz pocházející z angličtiny (objevující se ve slovníčku firmy, internetu, v televizi), mají problém.

Proč tomu tak je? Svět kolem nás se v minulých desítkách let poněkud rozrostl, náš „ rybníček“ se změnil v globální svět a neznalost cizího jazyka (převážně angličtiny) nás omezuje v našem poznávání, aktivitách a bezpečném pohybu na „přespolní půdě“. Už i naše ministerstvo školství přijalo myšlenku, že znalost angličtiny patří již k základnímu vzdělání a posunulo výuku anglického jazyka ze čtvrtých do třetích ročníků. Mnoho škol dokonce v „boji o žáka“ nabízí angličtinu již od první třídy a s angličtinou se setkáváme už i v některých státních mateřských školách. Jen se trochu pozapomíná na to, že tolik kvalitních angličtinářů na státních školách není, takže výuka v rámci běžného počtu žáků třídy a s vyučujícím, který má o několik lekcí angličtiny navíc oproti svým žákům, nebude tou pravou cestou k získání dovednosti rozumět a komunikovat v cizím jazyce na dobré úrovni.

Jako rodič jsem nepochybovala o tom, že znalost angličtiny dá mému synovi v životě velké výhody, takže pro mě otázka nebyla, zda se má začít angličtinu učit, ale spíš, kdy je nejlepší začít. Protože sleduji pravidelně odbornou literaturu a snažím se zaznamenat nejnovější poznatky vědy z oblasti vzdělávání a výchovy, byly pro mě rozhodující výsledky vědeckého zkoumání, které popsalo mechanismus vývoje řečového centra. Toto řečové centrum se vyvíjí hned od narození do zhruba 6 až 7 let, některé prameny dokonce uvádějí jen do 5 let, pak se toto centrum uzavírá. V této krátké době na začátku života má každé dítě příležitost naučit se přirozeně nejen svou mateřštinu, ale i další řeči, které se pak uloží v mozku do řečového centra a budou-li nadále používány, zůstatnou tam k dispozici stejně jako znalost mateřštiny. Tento poznatek zároveň vysvětluje, proč jsou děti v předškolním věku schopny se tak snadno a přirozeně naučit další jazyk, pokud jsou mu správným způsobem vystaveny.

Pro dítě tohoto věku je podstatné přijít včas do pravidelného styku s vyučovaným jazykem, slyšet jeho odlišnou melodii - zvuk, „naposlouchat“ ho, a rozumět slovům či jednoduchým sdělením, položit základy správné výslovnosti.

Ohledně výuky výslovnosti jsem se přesvědčila například o tom, že zatímco já musím výslovnost anglických slov pilně trénovat (a stále na to myslet :-)), můj malý syn docházející na angličtinu správnou výslovnost neřeší, protože prostě opakuje, to co slyší od lektora. Je to vlastně úplně přirozené! Když učíme děti v mateřštině říkat např. pes, opakují toto slovo po nás správně a nedrilujeme na českých slovech správnou výslovnost (pokud tedy nemluvíme o logopedické péči). Prostě opakují to, co slyší.

Naše děti rozumí základním významům mateřského jazyka již mnohem dříve, než jsou schopny slovně komunikovat, z tohoto zjištění ostatně vychází znakování, kdy s námi mohou děti pomocí znaků komunikovat, aniž by již mluvily, nebo používají znaky pro výrazy, které ještě neumějí říci.

A stejným způsobem, jako se učí dítě svou mateřštinu, probíhá v tomto útlém věku výuka cizího jazyka. Děti rozumí, chápou, reagují a pozvolna se učí na tyto podněty také slovně reagovat a formulovat jednoduchá sdělení podobným procesem jako je tomu u mateřské řeči. Pokud dítě znakuje, je znakování vítaným mostem pro oba jazyky, a znovu nás udiví, jak je vnímavé a chytré! A také právě na znakování si můžete lehce ověřit, že vaše úžasné děťátko anglickým slovům rozumí ještě před tím, než se naučí vyslovovat slova v kterémkoli jazyku.

Při učení se cizímu jazyku našich dětí však mějme na paměti, že forma výuky musí být pro děti zajímavá a interaktivní. Co to znamená? Hry, písničky, říkadla, loutky a vhodné pomůcky. Někdy se až moc přeceňuje význam kartiček s obrázky - flashcards, které mají nahrazovat reálné věci, lepší najít si takové kurzy angličtiny, kde se děti budou moci dostupné věci – ohmatat, vyzkoušet, pomazlit se s nimi, protože i tím získávají další cenné zkušenosti a znalosti, a výukové kartičky používat jen jako vhodný doplněk. Důležitý je také kontakt. V malé společnosti vrstevníků se bude Vaše dítě cítit lépe a učit se rychleji a můžete už rozvíjet první sociální vztahy. Pro tak malé děti jsou také určené kurzy s přítomností rodičů, pro které může být výuka příjemným osvěžením jejich angličtiny.

A funguje to? Když jsme začali s angličtinou, napadaly mě občas myšlenky, zda se to vůbec vyplatí. Kurzy – ostatně jako vzdělávání vůbec - nejsou levnou záležitostí. Ale naučili jsme se už kupovat kvalitní potraviny, kvalitní boty a oblečení, sledujeme pozorně, zda všechny hračky a sportovní výbava našich dětí jsou bezpečné, a jsme ochotni si za kvalitu připlatit, takže se postupně učíme dopřát našim dětem i kvalitní vzdělání.

Z mých pochyb o smysluplnosti výuky mě brzy vyvedl náš čtyřletý syn, který dnes již vyžaduje, abychom některé hry hráli doma v angličtině, abychom s ním někdy mluvili anglicky, a navíc to vypadá, že si uvědomuje, co to vlastně ta angličtina a čeština je – jeho hranice poznání se posunula o krůček dál.

A jako velké plus vítáme to, že se na každou lekci přímo neskutečně těší. Jsem ráda, že máme jako rodiče možnost dopřát svým dětem tak smysluplné aktivity, i když to není v naší zemi zatím ještě běžnou tradicí.

Příběhy z kurzů Go Kids! English

Po přečtení několika odborných článků o tom, kdy nejlépe začít s výukou angličtiny u dětí, jsem se rozhodla se svou dcerou Nikou (15 měsíců) začít navštěvovat kurzy Go Kids! English. Tento kurz naprosto splňuje mé očekávání a to nejen díky výborné a milé lektorce Ivance, ale také díky perfektně propracovanému systému učení. Dcera je naprosto nadšená a já si příjemně osvěžím angličtinu.

Pro všechny maminky z Brna máme dobrou zprávu:

Výborná lektorka Ivanka, jak se o ní zmínila maminka ve výše uvedeném článku, otevírá další kurzy a to už 1. března. Na výběr jsou zatím pondělní nebo páteční kurzy. Více informací podá přímo lektorka Mgr. Ivana Procházková babysigns.ivana@seznam.cz http://ivanaprochazkova.webnode.cz/

Básnička - Ten little monkeys

Ten 10 little MONKEYS,
Jumping on the bed.
One fell off and bumped his HEAD.
MAMA called the doctor,
And the doctor said,
"NO more MONKEYS,
Jumping on the bed."

Básnička vhodná před spaním - pokračuje tím, že se čísla po jedné snižují. Night, night!

4. Aktuality

Hledáme lektorky 

Hledáte smysluplnou práci, která Vám kromě příjmu přinese i uspokojení z toho, že obohacujete život druhých? Pokud Vás ještě k tomu baví práce s dětmi - předevšim s těmi nejmenšími - máte nadání děti zaujmout a schopnost školit dospělé, práce lektorky programů Baby Signs a Go Kids! může být vhodná právě pro Vás.

Více informací najdete na http://www.babysigns.cz/lektorky.html.

Těšíme se na vaše příběhy a zkušenosti s programy Go Kids! a na osobní setkání při některé z našich akcí.

Přejeme vám mnoho úspěchů a krásné dny.

Za tým lektorů programů Go Kids! a Baby Signs

Mgr. Bc. Ivana Kopřivová – Ředitelka distribuční sítě pro ČR a SR
Ing. Michaela Tilton, MBA - Jednatelka

Starší čísla Batoláčku najdete na: http://www.babysigns.cz/batolacek.html